COMPRENSION LECTORA LITERAL

                Coaster,couster,cúster

Con estas palabras se designa al vehículo empleado como medio de transporte que tiene una capacidad de entre 20 a 30 pasajeros. El nombre proviene de un modelo de auto de la marca Toyota que, sin embargo, ha pasado a convertirse en nombre común.

Este anglicismo, incorporado al español, aún está en proceso de adaptación, de ahí que existan tres variantes en su escritura, como se aprecia en estos titulares: "Dos coasters chocaron por correteo en Surco dejando 5 heridos"; "Tres heridos tras choque de camión y couster"; "Cústerse incendia en Av. Javier Prado".

De estas tres, coaster es la forma original en inglés, de tal manera que escribirlo así sería simplemente incorporarlo como extranjerismo crudo, lo cual genera, además, dudas en su pronunciación (/koáster/?, /kóuster/?, /kúster/?, /ˈkəʊstəʳ/[inglés] ) y en la formación de su plural, que resulta anómalo en español: *coasters.

La segunda, couster, parece tratarse de una ultracorrección, esto es, que el hablante considera que, por como se pronuncia la palabra, esta sería la forma en que debería ir escrita, siguiendo modelos ya presentes en la lengua en los que /-ou-/ se pronuncian como /u/: "courier" /kuriér/, "bouquet" /buké/, "gourmet" /gurmé/, etc. Esta opción presenta las mismas dificultades que la anterior.

Por último, la tercera opción es cúster que, simplificando las dos vocales en una "ú" tónica, se acomoda a la ortografía castellana, permitiendo la formación del plural normativo para las palabras españolas o extranjeras terminadas en -r: agregar -es (cústeres).

De estas tres, la tercera sería la opción más recomendable, pues evita dudas y complicaciones en su escritura y pronunciación.

Bibliografia:

Materia :  Habilidades comunicativas .

 url: http://blogs.peru21.pe/castellanoactual/2013/03/coaster-couster-custer.html

1- ¿De qué marca proviene el modelo del auto?

 A) Audi.

 B) Volvo.

 C) Mercedez-Benz.

 D) NISSAN.

 E) Toyota.

2- ¿Qué Capacidad contiene el vehículo?

 A) 20-30.

 B) 50-100.

 C) 40-60.

 D) 10-20.

 E) No contiene asientos.

3- ¿Qué opción es la más recomendable de usar?

 A) Coaster.

 B) Cúster.

 C) Couster.

 D) Ninguna de las anteriores.


4- ¿Cuál de las variables presenta complicaciones en la formación de su plural?

 A) Coaster y Couster.

 B) Cúster.

 C) Couster.

 D) Ninguna de las anteriores.


5- ¿Couster, a que variante de escritura pertenece?

 A) Formación original en Inglés.

 B) Ultracorreción.

 C) Simplificación de dos vocales.

 D) Ninguna de las anteriores.

Niños y videojuegos: ¿diversión o adicción?

Los videojuegos son programas de computación que conectados a una pantalla o televisión, integran un sistema de video y audio. A través de ese sistema el usuario puede vivir experiencias disfrutando de actividades que en realidad no practicaría. Los videojuegos comenzaron a extenderse de forma imparable a partir de la década de los 80, haciéndose un hueco en muchos hogares y generando una gran economía. Hoy día, vemos con mucha preocupación la influencia de los videos juegos sobre el desarrollo bio-psico-social de nuestros niños, debido a su alto contenido de violencia y su mensaje distorsionado acerca aspectos sociales como el racismo, la violencia física y la prostitución inclusive.
Positivo Vs Negativo
Los estudios según el pediatra vinculan a los videojuegos con los siguientes problemas:
Exposición a la violencia: los videojuegos bélicos pueden producir en los niños, acostumbramiento a la violencia, menos consideración hacia los demás, sentimientos de temor hacia un mundo que se percibe como bárbaro y admitir la intimidación como un medio para resolver conflictos.
Obesidad: el uso de los videojuegos puede contribuir al sobrepeso en los niños debido a que incrementa el sedentarismo.
Adicción: investigaciones han probado que al jugar con ellos se libera en el cerebro una sustancia llamada dopamina, que es como un narcótico que provoca una sensación de placer y genera adicción.
Agotamiento y cansancio del sistema nervioso: pueden acarrear síntomas de depresión o ansiedad, al igual que un efecto negativo en el rendimiento académico, debido a defectos en la capacidad de atención y un desinterés llamativo por las actividades escolares.

Sin embargo, y de forma contradictoria los estudios también apuntan algunos beneficios de los videos juegos -aclara Terán- como la lectura, el pensamiento lógico, la observación y la resolución de problemas, favorece el contacto social y la participación en actividades comunes, favorece la adquisición de una mayor capacidad de coordinación visual y manual, y mejora la constancia en el esfuerzo.

“Los padres deben comprar con inteligencia pidiendo que le hagan una demostración, poner límites de tiempo al jugar, promover otro tipo de juegos como los de mesa y las actividades físicas”, recomienda el pediatra Luis Terán.

Bibliografia:

Materia: Desarrollo de Videojuegos

Url: http://www.saludintegralhoy.com.ve/consejos-del-hogar/81-ninos-y-videojuegos-diversion-o-adiccion.html

1- ¿Qué son los videojuegos?

 A) Canales de televisión.

 B) Mensajes distorsionados acerca de aspectos sociales.

 C) Programas de computación que conectados a una pantalla o televisión integran un sistema de video y audio.

2- ¿En qué favorece los videojuegos según el pediatra?

A) Adquisición de una mayor capacidad de coordinación visual.

B) Puede contribuir al sobrepeso.

C) Los videojuegos bélicos pueden producir en los niños acostumbramiento a la violencia.

3- A partir de que década comenzaron a expandirse estos videojuegos?

A)  70

B) 80

C) 60

4- ¿Cual de estos son problemas que vinculan a los videojuegos?    

A)  Motivación.

B) Agotamiento y cansancio.

C) Flojera a todo.

5- ¿Qué recomienda el pediatra?

A)  Jugar con ellos todos los días.

B) Comprar lo que los niños piden.

C) Poner límites de tiempo al jugar.

RESPUESTAS:

TEXTO 1

1-E

2-A

3-B

4-A

5-B

TEXTO 2

1-C

2-A

3-B

4-B
5-C

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